Référents pédagogues nature

L’équipe pédagogique chargée du développement et de la mise en place du projet est composée de deux référents nature: Sophie Begel, responsable du Kannergaart, et Javier Benito, responsable forêt.

Sophie Begel, éducatrice graduée et titulaire d’un BTSA en productions horticoles, met aujourd’hui au service des enfants une double expertise précieuse. Grâce à ses diverses expériences professionnelles dans le milieu agricole ainsi que dans le domaine de la petite enfance, elle dispose d’un regard complet sur les besoins des enfants et sur les richesses que peut offrir la nature dans leur développement.
Ce parcours lui permet d’accompagner les enfants dans la découverte du vivant, de leur transmettre des compétences pratiques et de favoriser un contact authentique avec l’environnement naturel. Engagée et passionnée, elle contribue activement à la mise en place du projet nature au sein de la Maison Relais, en créant des activités qui éveillent la curiosité, encouragent l’autonomie et renforcent le lien entre l’enfant et la nature.

Dans le cadre de ses missions, Sophie Begel intervient principalement au Kannergaart, le jardin pédagogique de la Maison Relais.
Au jardin, elle initie les enfants à la culture de différentes plantes, à l’entretien du potager, et à l’observation des insectes et de la biodiversité qui les entoure. Ces expériences sensorielles et pratiques favorisent la curiosité, le respect du vivant et une compréhension progressive des cycles naturels. Son approche pédagogique vise à offrir aux enfants un contact direct avec la nature et à nourrir leur envie d’apprendre en expérimentant.

En complément de son travail au Kannergaart, elle intervient également au Nature Büro, où elle s’occupe des différents élevages, anime des balades et des explorations en forêt, et organise diverses excursions permettant aux enfants de découvrir des sites naturels luxembourgeois.

Son approche pédagogique vise à offrir aux enfants un contact direct avec la nature, à nourrir leur envie d’apprendre en expérimentant, et à renforcer leur lien avec l’environnement qui les entoure.